三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。有这么一批二中优秀班主任，他们坚守立德树人初心，勇担铸魂育人使命，始终坚守在教育一线，将滴滴春雨化成片片丹心，用行动诠释师德。

汪小玲老师

个人简介：

中学语文教师，省级普通话测试员，市朗诵协会会员。2020年7月，在第二十七届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获教师优秀奖；12月，在第五届全国“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛中，获得演讲比赛高中组优秀指导教师三等奖。

教育格言：

教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂

带班经验分享：

班主任是一个班级的领导者、组织者，同时也是班级的教育者，在学校和学生之间起桥梁的作用。我认为，做好一个班主任就必须做到“四心”，即爱心、真心、细心和耐心，只有这样才能与学生建立起真诚的关系，赢得学生的信任。

周国平曾说过，幸福是关乎道德的事，与灵魂有关。我们班主任所从事的工作是平凡而琐碎的，只有把自己放低，用你的辛勤付出、爱心关怀、机智管理和一颗与学生共成长的心，你才会体会到付出的满足、收获的喜悦和共同成长的快乐，也许这就是幸福吧。

陈贞芳老师

个人简介：

中学化学老师，市骨干教师，从教以来工作兢兢业业，多次被评为校优秀教师、优秀班主任。

教育格言：

用爱教育，共同成长

带班经验分享：

教育，是一场温柔与爱的坚持。我秉承着“以爱为源，以情育行，真诚待人”的理念，用小小的光，引领学生前行；用纤弱的力量，让学生变得坚强；用高度的责任心，赢得家长的信任。我对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。

提高班级凝聚力是培养良好班风的关键，我从以下几个方面着手：①观察和培养班委，协助组织和管理班级。②重视班级文化建设，营造良好的学习氛围。前门“禁止摆烂”以及后黑板老师们的寄语和理想大学的目标，使同学们学习动力倍增。③利用班团会、课余时间与学生进行真诚的交流，很多学生的学习自主性有了很大的提升。学生的成长不仅仅在于知识的传授，还包括品德、情感和身心的培养，因此，在班级管理中不仅注重学生的学业进步，还关心他们的思想动态和生活状态。高三学习生活繁忙，学生会为上不去的成绩烦恼，为状态不佳烦恼，为生活中的小事烦恼，我经常抽出时间组织各类小活动帮助解压，班级呈现出一种有压力但不紧绷的氛围。班级的学习氛围浓厚，学生集体荣誉感强，在各种活动中表现优异，班级连续两年被评为校文明班级。

班主任工作是平凡而琐碎的，因为每天都要面对层出不穷的事情；班主任工作是长期而艰巨的，因为让每一束鲜花怒放，都不是一朝一夕的事情。作为老师，我们没有轰轰烈烈的事迹，就是在这种平淡的日子里给予孩子春风般的陪伴，亦师亦友，共同成长。